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深度分析:依然过不好这一生——因为不知道什么是知识

2018年6月5日  来源: 作者:吕成群 提供人:dddaoz......
摘要:道理,事情因果关系的逻辑或论点的根据。做事的依据首先是知识,知识是指导我们做事的第一原则。知识由四个关键部分构成,知识的概念、知识概念之间的关系、知识概念之下的知识点、知识点之间的关系。知识是由不同抽象程度的概念组成,不同抽象程度的概念是为了从不同的层级上去把握和认识事物。借用计算机语言的概念,就是继承和重写。

深度分析:听过很多道理,依然过不好这一生?

因为你不知道什么是知识

道理,事情因果关系的逻辑或论点的根据。做事的依据是什么,首先是知识,知识是指导我们做事的第一原则。还有一个是规定,规定应该遵循并依照知识,但更多是依附于权威,最高的规定是一个国家的法律,其次是一个国家的道德文化,最低的是一个地方或组织的规章制度。

规定没有讨论的余地,如果你不是规定的制定者,你只能接受并执行。这个不在讨论之内。

如果道理的依据是知识,首先要保证你获取的知识不是伪知识。什么的伪知识,这个问题不好回答,如果你不知道什么是知识,那同样你也不知道什么是伪知识,这时,你查知识的定义是没有用的,因为凡是无比正确的东西都是无比的抽象,如果你不能用一些具体的东西填充这个抽象的概念,这个概念对你来说是没有用的。

所以首先了解一下知识有什么特性。(这部分东西很枯燥无味,但很重要,因为往下的分析讨论都要参考这部分内容)

知识由四个关键部分构成,知识的概念、知识概念之间的关系、知识概念之下的知识点、知识点之间的关系。

用谷歌知识图谱概念来表示的话,知识的概念对应知识图谱中的实体,知识概念之间的关系对应知识图谱中的实体关系,知识概念之下的知识点对应知识图谱中的实体的属性。

如果对知识图谱想形象地了解可以参看——我爱图谱 http://www.5itupu.com

而知识点之间的关系则类似于托尼-巴赞的“思维导图”。

知识的概念或实体在莫提默-J-艾德勒提到的主题工具书中也称之为主题,而实体的属性则是从不同角度对主题进行诠释的主题内容。

1. 知识的实体(概念):

知识是由不同抽象程度的概念组成,不同抽象程度的概念是为了从不同的层级上去把握和认识事物。借用计算机语言的概念,就是继承和重写。物质→有机物→生物→动物→哺乳动物→人类,这一串的概念,每一个概念都是继承于上一层的概念,每一层的概念都对上一层的概念进行了重写,也就是除了具有上一层概念的属性,还具有上一层概念没有的属性。这一串的概念,从顺序上还表现为从抽象到具体,从属性较少到属性较多。

2. 知识的实体(概念)关系:

知识由概念(或实体)构成,概念(或实体)之间是有关系的,关系的结构代表着不同概念(或实体)之间的位置距离。像人和铁有什么关系,首先它们不是动物,不是生物,也不是有机物,但它们都是物质,人和猴子这两个概念的位置距离要比人与铁的位置距离近。将概念按照概念之间共同属性的多少联系起来,就组成了概念(或实体)的结构图,在概念这个层次,也可以称之为知识体系。

3. 知识实体(概念)的属性:

任何知识都至少从属于一个知识实体(概念),都是对一个以上知识实体的阐释。

知识实体(概念)的属性是对知识实体(概念)的阐释。知识实体的属性是需要不断地探索发现的,是从一个角度、一个方面对知识实体的描述。就像人、男人、女人,男人和女人既是对人这个实体按性别属性进行分类,也是对人这个实体按性别属性进行描述。

4. 知识实体(概念)的属性之间关系:

知识实体(概念)的属性至少有一个,当这些属性多于一个时,这些属性之间也具有一定的结构关系。属性之间排列顺序和位置距离之间的关系可以用结构关系、时间关系和程度关系来表示。

将一个整体分割为n个部分,先讨论第一个部分,再讨论第二个部分,……最后再讨论第n个部分,这是一种结构关系。而时间关系则是当一个或多个条件出现后,必定出现一个结果,条件和结果是一种因果关系,在时间上表现为先后顺序。当讨论从一个整体分割为部分或多个条件是一个结果的原因时,总有一些部分或条件是重要的、主要的、核心的,这些按重要性排序形成的关系就是程度关系。比如一个结果是由5个原因造成,其中3个是主要原因。

上面那么多废话,核心想表达,任何知识概念之间都是有关系的,我们可以根据需要将密切相关的知识概念和它们之间的关系理解清楚,这就是一个认知单元或一门知识的分类。其次,知识有不同的抽象程度,不同抽象程度的知识是供不同的层次的使用者来使用的,这个不同层次使用者是指使用知识的抽象程度。比如一个公司的技术人员和公司的中层管理人员和公司的领导者使用的知识是不同的,公司领导可能更关心公司的目标、公司愿景、公司战略,而中层管理人员可能更多的是围绕公司的战略如何用战术来实现,而公司技术人员则是公司中层实现战术中的因素之一。故不同层次的知识使用者更应该关注相应层次的知识。

讨论到这里,我们似乎可以得到一个结论,任何知识都是有用的,关键在于对应自己的使用层次,是否是自己关注的重点,最不济,可以写文章,讲评书,给别人一乐呵,现在消费知识也是娱乐的一种了。

行为 / 道理 / 知识 / 概念 / 知识点 / 关系 / 抽象

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