将推理中的各种要素和思维标准放在一起
我们已经考察了推理中的各种要素以及将它们分开分析，以便我们能够了解到具备认识自己思维中瑕疵的能力的重要性。我们还介绍了作为评估工具的思维标准。现在，请让我们看看思维标准如何被用来评估推理的各个要素（见图7—1）。
清晰性
你能详细阐述吗？
你能阐释你是什么意思吗？
你能给我举个例子吗？
准确性
我们能如何检查那些？
我们能如何找出那些是否正确？我们能如何澄清或检验那些？
精确性
你能否更具体些？
你能否给我进一步的细节？
你能否更准确些？
深度
是什么因素让这些变成一个难题？这个问题的某些复杂性是什么？我们需要处理的一些困难是什么？
关联性
那些与问题如何关联在一起？
那些对问题有什么影响？
那些怎样对我们在议题上有所帮助？
逻辑性
所有这些放在一起讲得通吗？
你的第一节和后面的一节能衔接吗？你所说的与相关的证据相吻合吗？
图7—1 批判性思维者往往将思维标准运用在推理的要素上
重要性
这是需要考虑的最重要的问题吗？
这是需要聚焦的中心思想吗？
这些事实间哪些是最重要的？
广度
我们是否需要从另一个不同的角度来看待它？我们是否需要考虑另一个观点？
我们是否需要用另一种方式考察它？
公平性
在情境中，我的思维公正吗？
我的假设获得证据支持了吗？
在给定的情境中，我的目的公平吗？
我使用自己的概念时与学校所教的使用方式一致吗？还是我扭曲了它们的使用方式以获得我想要的？
考虑目的、目标或终极目标
我们无论什么时候作推理，为了某些终极目标来做这些，来获取某个对象，来满足某些欲望或需要，由人类的推理所产生的问题的根源之一可以追踪到目标、目的或终极目标层次方面的缺陷。比如，如果目标是不现实的，或与我们持有的其他目标是相冲突的，如果它是混乱的或糊涂的，用来实现它的推理最终将会受到损害。
作为一个正在行进中的思维提升者，你应该习惯于外显地陈述那些你正试图实现的目的。你应该为自己在每一种情境中拥有清晰的目的而努力。如果你没能坚持你的目标，你就不太可能实现它。请让我们假定，你在为人父母的时候目的是帮助小孩成长为一个终身学习者和对社会有贡献的人。如果你在心中清晰地持有这一目标，且坚持不懈地做事来实现它，你就更有可能成功。但是，在日常生活中处理有关孩子的事情时，很容易忽略这样重要的目的，却太容易被牵扯到孩子的房间是否打扫干净了、她穿的衣服是否得体、她是否给自己的鼻子穿了孔或者她的肚子是否有文身等日常的战争。为了达到你的目的，你必须一次又一次地重温什么是你试图完成的东西。你必须问自己一些基于日常的问题，比如“我今天做了什么来帮助自己的孩子成为一个理智而有爱心的人？”
作为一个雇员，你可以开始问那些能够帮助你更好地聚焦于自己工作目的的一些问题。比如，在这个会议中、在这个项目中、在处理议题时、在这次讨论中，我对自己的目的清楚吗？我能否精确且详细地指明自己的目的？我的目的是不是很重要的？现实的？公正的？我的多个目的相互间冲突吗？
观念检核与实践让思维标准对你的目的产生影响
想出一个你自己人生中的重要问题。它可以是你个人关系中的一个问题，也可以是你工作场所中的一个问题，等等。现在请你清楚而精确地阐述你在这个情境中的目的。准确来讲，你试图达成什么？你的目的公平公正吗？它现实吗？
