Encountering Things with Other People
我们已经探讨过具身化在认知过程中的基本作用。面对日常生活中出现的事物，我们并非毫不相关的旁观者，这些事物在某种程度上与我们“有关”。于是，当我们在某个领域技能熟练时，就会看到和感觉到以前不曾看到和感觉到的事物。世界获取了新的可供性，在我们开始栖居的新生态位中给予引导。新生态位是新的行动空间。在本书的第一部分中，最基本的观点是，我们的认知能力属于那些自小就在世界中行动的人，而非纯粹的观察者。
在第二部分内容中，我们关注另一个与情境性有关的基本事实：我们行动的世界也是他人居住的世界。婴儿时期，我们发现自己被置于世界的洪流中。早在我们出生之前，世界中就已经充满了事物。他人不仅仅是我们感知的对象，也在我们的意识中建立影响，影响我们如何感知和利用一切外物。要理解这一观点，可以重新审视“可供性”这一概念，将其从物理环境延伸到文化环境中去。
